Actividades Didácticas Profesor. Nivel Superior.

7. LA ENTREVISTA DE TRABAJO

• Nivel: Superior
• Objetivo: Simular una entrevista de trabajo.  
• Contenido cultural: Recomendaciones para una entrevista de  trabajo.  
• Destrezas: Comprensión y expresión oral.
• Duración: 20 minutos.
• Forma de trabajo: Grupos y plenaria.
• Material: Hoja de trabajo.
• Preparación: Fotocopias de la hoja de trabajo.

Procedimiento

1. Pida a sus estudiantes que trabajen en grupos de cuatro y repártales a cada uno/a una copia distinta de recomendaciones para hacer una buena entrevista de trabajo. Después de leerlas detenidamente, tienen que recordar qué dice su tarjeta para después contárselo a sus compañeros/as.

2. Recoja las tarjetas. Cada estudiante, por turnos, tiene que contar a sus compañeros/as qué es lo que hay que hacer para tener éxito en una entrevista de trabajo. Estos/as anotan los puntos que se mencionan en su hoja de trabajo hasta anotar las 20 reglas de oro para tener una entrevista de trabajo con éxito.

3. Se va a llevar a cabo una simulación de entrevistas de trabajo en clase. Divida a sus estudiantes en grupos de tres. Un grupo va a hacer el papel de entrevistador y el resto el papel de entrevistado. Cada grupo tiene un único
portavoz. Muestre un anuncio de oferta de empleo que sea relevante para sus estudiantes.

a) Pida al grupo que representa al entrevistador que prepare las preguntas de la entrevista y las exigencias del puesto.
b) Pida a los grupos que representan el papel de entrevistado que se preparen para solicitar el puesto.

1. Saber exactamente cuándo es la entrevista y dónde se encuentran las oficinas; incluso ir al sitio de antemano para saber cuánto se tarda y dónde está, y evitar sorpresas.
2. Enterarse del nombre de la persona que va a entrevistarte y conocer el puesto que ocupa en la empresa.
3. Informarse del estilo que tiene la empresa para saber si se adecua al propio y si uno está acostumbrado o no a él.
4. Familiarizarse con el proceso de selección para que no haya sorpresas.
5. Informarse de en qué consiste exactamente el puesto cuya plaza quieren cubrir.

1. Representar la futura entrevista en la imaginación de forma que sea posible prepararse para lo que se pedirá en la entrevista real.
2. Prepararse para explicar los puntos más conflictivos del currículum (espacios de tiempo sin trabajo, motivos por los que se marchó de otras empresas, etc.).
3. Tener claras las expectativas profesionales que se desean para el futuro.
4. Preparar las preguntas que se va a hacer en la entrevista sobre la empresa y el puesto (salario, responsabilidades, lugar de trabajo, horario, etc.).
5. Prepararse para cualquier eventualidad y prever las dificultades que pudieran surgir.

C. QUÉ LLEVAR Y HACER AL LLEGAR A LA ENTREVISTA 

1. Ponerse ropa elegante pero cómoda. No exagerar ni en la forma de vestir, ni en el maquillaje, ni en el perfume. Si hay varias entrevistas, vestir con ropa diferente cada vez.
2. Llegar  temprano para evitar llegar tarde a toda costa.
3. Llevar una copia del curriculum vitae y todas las titulaciones relevantes al puesto de trabajo que se solicita.
4. Llevar un cuaderno y bolígrafo para apuntar cualquier información que sea útil. Además da impresión de interés y organización.
5. Al comenzar la entrevista dar la mano al entrevistador y tratarle de forma formal pero amistosa.

D. QUÉ HACER DURANTE LA ENTREVISTA

1. No sentarse hasta que lo indiquen. Al sentarse, procurar hacerlo de forma relajada y mirando al entrevistador/a a los ojos al hablar (pero no quedarse mirando fijamente).
2. Escuchar a tu entrevistador/a atentamente y hablar cuando te lo pidan, procurando que no sea ni mucho ni poco.
3. Ser sincero/a y contestar con sencillez. Admitir cuando uno no sepa algo o no se sea capaz de ofrecer algo que pide la empresa.
4. Hacer todas las preguntas necesarias sobre el puesto y la empresa cuando se crea oportuno.
5. Recordar siempre que si uno no interesa a la empresa, probablemente ésta y el puesto que ofrece tampoco serían los apropiados para su perfil profesional.