Actividades Didácticas Profesor. Nivel Avanzado.

13. DECÁLOGO DEL CUENTISTA

  • Nivel: Intermedio.
  • Objetivo: Comprender un decálogo. Aconsejar.
  • Contenido léxico: Léxico relacionado con la creación literaria.
  • Contenido gramatical: Imperativo (tú).
  • Destrezas: Todas.
  • Duración: 40 minutos.
  • Forma de trabajo: En grupos y en plenaria.
  • Material: Tiras de texto.
  • Preparación: Fotocopiar y cortar el texto.

Procedimiento

1. Organice a sus estudiantes en cuatro grupos. Corte las tiras de texto del Decálogo del Perfecto Cuentista (Horacio Quiroga, 1927) y entregue una copia a cada grupo. Pídales que lo ordenen siguiendo algún criterio que ellos consideren lógico.

2. Cuando terminen, haga que cada grupo lea su secuenciación del texto en voz alta y explique por qué ha ordenado así el texto.

3. Después, muestre en un retroproyector o en la pizarra el orden real del decálogo y pida a sus estudiantes que, individualmente, lo copien, pero con una condición: no pueden escribir ninguna palabra de la que no conozcan su significado. Si tienen dudas pueden preguntar al resto de sus compañeros o mirar el diccionario.

4. Nuevamente en grupos, cada uno elige un tema que le interesa y crea un catálogo similar al que acaba de leer.


Decálogo del perfecto cuentista

Cree en el maestro Poe, Maupassant, Kipling, Chejov como en Dios mismo.


Cree que tu arte es una cima inaccesible. No sueñes en dominarla. Cuando puedas hacerlo lo conseguiras, sin saberlo tú mismo.


Resiste cuanto puedas a la imitación, pero imita si el influjo es demasiado fuerte. Más que cualquier otra cosa, el desarrollo de la personalidad es una larga paciencia.


Ten fe ciega no en tu capacidad para el triunfo, sino en el ardor con que lo deseas. Ama a tu arte como a tu novia, dándole todo tu corazón.


No empieces a escribir sin saber desde la primera palabra a dónde vas. En un cuento bien logrado las tres primeras líneas tienen casi la misma importacia que las tres últimas.


Si quieres expresar con exactitud esta ciurcunstancia: "Desde el río soplaba un viento frío", no hay en lengua humana más palabra que las apuntadas para expresarla.


No adjetives sin necesidad. Inútiles serán cuantas colas adhieras a un sustantivo débil. Si hallas el que es preciso, él solo tendrá un color incomparable. Pero hay que hallarlo.


Toma los personajes de la mano y llévalos firmemente hasta el final, sin ver otra cosa que el camino que les trazaste. No te distraigas viendo tú lo que ellos no pueden o no les importa ver. No abuses del lector. Un cuento es una novela depurada de ripios. Ten esto por una verdad absoluta aunque no lo sea.


No escribas bajo el imperio de la emoción. Déjala morir y evócala luego. Si eres capaz entonces de revivirlo tal cual fue, has llegado en arte a la mitad del camino.


No pienses en los amigos al escribir, ni en la impresión que hará tu historia. Cuenta como si el relato no tuviera interés más que para el pequeño ambiente de tus personajes, de los que pudiste haber sido uno. No de otro modo se obtiene la vida en el cuento.