Actividades Didácticas Profesor. Nivel Inicial.

6. EL ZAPATO PERDIDO

• Nivel: Inicial.
• Objetivo comunicativo: Describir a una persona y su tipo de vida.
• Contenido funcional: La narrativa.
• Destrezas: Todas, pero especialmente expresión oral y escrita.
• Duración: 1 hora.
• Forma de trabajo: Toda la clase y por parejas.
• Material: Pizarra o tarjetas con dibujos.
• Preparación: Si se utilizan tarjetas con dibujos, prepararlas.

Procedimiento

1. El profesor dice a los alumnos que va a dibujar algo en la pizarra y ellos deberán adivinar cuanto antes de qué se trata. Dibuja una zapatilla de ballet paso a paso. Primero los lazos y luego distintas curvas hasta que la completa.

2. El profesor comunica a los alumnos que esta zapatilla pertenece a una chica. Dice que se la dejó olvidada en una fiesta y que toda la clase va a inventar una vida para ella. Va preguntando a los alumnos cosas sobre ella (por ejemplo, ¿cómo se llama?, ¿dónde vive?, ¿tiene amigos?, etc.) Al final todos tendrán una idea bastante aproximada de cuál es su vida y su carácter.

3. El profesor pega en la pizarra entre 6 y 9 cuartillas con dibujos de distintos tipos de calzado. Algunos son muy nuevos y elegantes, pero otros están sucios, usados o más destartalados. Los alumnos trabajan por parejas y eligen uno, con el que se quedan. Sobre él construyen una breve historia parecida a la que acaban de escuchar basándose en las características del zapato.

4. Cuando terminan, el profesor recoge todas las tarjetas y las vuelve a poner en la pizarra. Después hace leer a cada pareja la descripción de su personaje y el resto de la clase adivina de qué zapato se habla.