Actividades Didácticas Profesor. Nivel Inicial.

13. UNA HISTORIA COMÚN

• Nivel: Inicial.
• Objetivo comunicativo: Contar una historia.
• Destrezas: Comprensión oral y escrita. Expresión oral y escrita.
• Duración: 40 minutos.
• Forma de trabajo: Toda la clase.
• Material: Ninguno.
• Preparación: Ninguna.

Se trata de escribir una historia entre todas las personas de la clase. La historia no tiene por qué ser real ni coherente, simplemente debe ayudar a los/las estudiantes a identificar las partes de la oración y practicar la expresión oral y escrita.

Procedimiento

1. Se pide a los/las estudiantes que cojan una hoja de papel en blanco y escriban en ella el nombre de una persona, luego tienen que doblar la parte que han escrito y pasar la hoja al compañero/a de la derecha (conviene que los/las estudiantes se sienten en círculo o de forma tal que puedan hacer una cadena). El siguiente estudiante debe escribir una profesión para esa persona, doblar la hoja y pasarla a su compañero/a de la derecha. Luego escribirán una acción que esté realizando, doblarán la hoja y la pasarán, y así sucesivamente. Se intenta escribir una historia que tenga los siguientes elementos:

• Nombre de una persona.
• Profesión de esa persona.
• Acción que está realizando.
• Dónde realiza esa acción.
• Llega... (nombre de otra persona).
• Le dice:
• La primera persona contesta:
• La segunda persona dice:
• Final de la historia.

2. Cuando se termina de escribir la historia, los/las estudiantes leen el papel que les ha pasado el último compañero/a y tratan de adaptarlo para que sea lo más coherente posible. Después, por turnos, irán leyendo la historia que les ha llegado y la adaptación que han hecho.